Bộ sách “Happy Science” áp dụng phương pháp sư phạm dựa trên yêu cầu để phát triển năng lực hiểu biết về Khoa học ở trẻ nhỏ. Để hỗ trợ phương pháp sư phạm này, loạt bài này sử dụng khung giảng dạy, chu trình Tương tác-Khám phá-Suy ngẫm (Chalufour và cộng sự 2004) để thiết kế nội dung dạy và học.

Trong loạt bài học, bộ sách sử dụng các câu hỏi kích thích tư duy và các tình huống thực tế có liên quan để khơi dậy sự hứng thú học Khoa học của học sinh. Có các hoạt động thực hành thú vị để phát triển kỹ năng tìm hiểu và xử lý của học sinh trong môn Khoa học.

Các ghi chú giảng dạy được đưa vào như một tài liệu hướng dẫn giáo viên giúp học sinh đạt được kết quả học tập. Ngoài ra còn có các hoạt động vui nhộn xuyên suốt bài học ể thu hút học sinh tham gia.